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重返故乡  

2011-11-25 21:46:55|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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          11月23日,终于迎来了合格学校验收检查的日子,多少个不眠之夜,多少个双休日的忙忙碌碌,多少回驶过家门而不入,美丽的校园,浓厚的文化氛围,得到了领导的认可,一切都很值得。我们提前休息一天,调整状态,以便更好地工作。周四上午上完课,我早早准备好东西,很久没回家了,也该回家看看,我早盘算好,下午和明天上午正好可以回到堡子中学,学学他们的课改,亲自体验一下,心想千万不能落后.......带着思绪一路回家,电话联系,他们正在开家长会,今天的家长会真好,下午快三点了,还在进行,我放弃了听课的念头,独自一人回家,丈夫上会同办事去了,天快黑时,才赶回了家,很久没吃家里的饭了,感觉特别香,回家真好!

        今天早上,婆婆知道我要去听课,天刚蒙蒙亮,就起来准备了早饭,我迅速洗完衣服草草吃饭,八点多来到学校,赵校长和书记等人正好在校门口,我走进熟悉的校园,一年多了,还是那样亲切,我信步走上台阶,似乎发觉自己就站在上方,多少回,我站在最上端,看着学生们一步一步往上跳,似乎听到了他们欢快的笑声......

       上课铃响了,打断了我的思绪,我带上一张板凳快速走进七年级189班教室,正好是龙副校长的语文课,很幸运,她是一位优秀的语文教师,更是一位优秀的班主任和学校领导人,亲自带头进行新课改。今天的内容是《春》和《济南的冬天》的对比阅读。龙副校长把课题板书在黑板上,用了两三分钟简要提出了问题,布置了任务,先让学生预习准备了五分钟左右,便开始了学生们的个人展示,也许是因为我的到来,大家起先有些拘束,不一会儿就放开了,大家一个接一个积极发言,语言表达能力较好,教师偶尔适时点拨:冬天的美就在于孕育着春天的到来。这种状态我的学生基本上也能达到。我期待着更精彩的一幕上演,确实好戏还在后头。接下来是小组群学对学部分,由学生完成基础训练《春》中1-6题,布置任务后,大家都动了起来,课堂活跃了,各组各就各位,争抢完成自己的任务,我跟着站起来,看看他们书写的内容,板书真不错,我抽空学习了小组公布栏中的张贴的内容,有:中考总结、期末考试奋斗目标和小组合作学习评价表。很快,大家完成了各自的任务,返回了原地,我也回到座位上。没坐稳,龙副校长说话了:请所有的人带上自己的基础训练和笔离开座位跟着题目走,我不由自主的站起来,拿着听课本融入了学生中,不用老师说,“小老师”上台了,手拿一根教鞭带领大家讲解1题注音解释,完全正确,教师不用说明,“小老师”指挥大家齐读一遍,我们组的讲解完毕,请大家做好笔记,谢谢。另一位学生接过教鞭,把我们的视线带入了第2题,“吹面不寒杨柳风”选择“春风和畅”,学生选择“春风”解释较好,“和畅”一笔带过,老师发话了:从哪里理解和畅?通过点拨,问题迎刃而解。又一位学生把我们引入了第三题:选出修辞有误的一项——闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿(比喻),本组学生选错,学生订正正确,但解释有误,后一女生信步上台,本句虽有仿佛,但不是比喻,是想象的,没有用修辞,完美的解释得到了大家的掌声,老师提示本组的学生把没有用修辞的话写到了黑板上。学生讲解五图:(1)、春草图——多艳甜;(2)春花图——芳香;(3)、春雨图——多密斜细;(4)、春风图——温和;(5)、迎春图——人迎春,由景到人。教师点拨:春草勃发、春花竟放、春雨车集、春风送暖、春早人勤,起到了画龙点睛的作用。下课的铃声真不做美,大家意犹未尽。我第一次品尝了不带板凳听课的滋味,还真好。今天,受益匪浅,不虚此行,我会将所学到的方法巧妙地融入我的课堂,弥补自己课堂中的缺失。

        尽管已入冬了,却阳光明媚,我收获满满。课改的路很漫长,我们要善于学习。

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