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班主任工作计划(七上)  

2011-09-03 12:52:36|  分类: 工作计划 |  标签: |举报 |字号 订阅

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          一、     基本情况  

    109班共有学生32人,其中男生18人,女生14人,大多数学生看似较小,但身体素质较好,积极性很高。在小学毕业会考中,语数英科总分280分以上只有梁思源、邓凯旋两人,240分以上共有10人, 200分以下共10人,学生两极分化严重,尖子生不够拔尖,中下生多,家庭情况有的较差,大部分学生为留守儿童,有两个学生智力情况看似较弱。其中转入3人。

  二、本期班级工作指导思想及奋斗目标。

 坚持正面教育的原则,加强素质教育,用服务的意识来管理班级。教育学生热爱祖国,热爱人民,热爱社会主义,加强纪律观念的教育,通过校内外丰富多彩的活动着重解决好学生思想和学习上的两级分化问题,使学生在德、智、体、美、劳、能等各方面全面发展,学会求知,学会生活,学会做人。努力学习,争取政治、语文、数学、英语、历史、地理、生物七门学科在期末考试中居年级前列,人人争做合格的学生,天天争取进步,争取五至六人进入年级前十名。重视各种活动,在活动中提高学生的综合素质,加强班级管理,争创文明班级。努力提高班级管理水平,抓好日常生活的各项工作,注重养成习惯的培养,重视课堂教学改革,抓好学生的合作学习,努力提高学生们的综合能力,让其健康、快乐、阳光的成长,取得优异的成绩。

三、具体措施:

    1、成立班委会,培养自我管理能力。全面了解学生,同时做好个别工作,促进每一位学生的全面发展,注意培养学生的个性、特长,并在集体中发挥他们的特长,重视能力的发展。定期召开班干部会议实行责任承包制,培养他们的自我管理能力。

    2、协调统一校内外各方面的教育力量。家庭、学校、社会是学生生活的三大环境,努力处理好三者的关系,做到三面教育的一致。

    3、对班级实行目标管理法,制定出班级总体目标和个人目标,并加强实施和评定,制定评比细则,定期予以评价,扬长避短,取长补短。

    4、精心选拔培养班干部,以形成领导核心。班干部应达到有一定的组织、管理、交往能力,热心为班级服务,有一定的群众基础,能以身作则,严以律己,吃苦耐劳。同时培养班干部独立工作能力和班干部的民主作用。

    5、形成良好的班风和学风,以好带差。

    6、加强优生的培训和提高,重视有困难学生的个别辅导。

    7、积极配合各科教师,加强课堂管理,提高各科成绩。

    8、培养学生独立阅读,独立思考能力,督促学生多看课外书籍,丰富知识内容。

    9、坚持写日记,培养和提高学生的写作和书写能力。

    10、培养学生的朗读和说话能力。

    11、经常性开展批评与自我批评,在反思中进步,在进步中反思。

12、坚持班干部轮流值日制度。

13、加强班级建设,让学生们主动参与管理,当家做主人,共创“美丽温馨的家

      14、抓好小组合作学习。

四、具体安排:遵照学校工作计划中的具体安排进行。

                              

          2011年9月2日     

 

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