“报喜单”的格式：
_______同学的家长：您好！
您的孩子_______，本周在校表现良好，进步突出，特此表扬，请予以鼓励，并建议给孩子以适当的物质奖励。
感谢您的配合教育，我们期待着孩子继续进步！
会同三中C170班班委会
“报喜单”的评选方法：
1、召开小组会议：分八大小组召开小组会议，各自发言，针对一周的情况进行反思和总结。
2、组内总结评比。由组长组织本组成员通过小组会议，根据一周的综合表现，推选出本周优秀学生的名单，作为报喜单的初步人选，公布于黑板上，人数不定。
3、全班民主选举。举行一次“全民公投”，也就是让全班同学现场举手表决，评选出当周进步最大的同学。凡是获得票数超过80%的（可视班级情况而定），都可进入报喜单的初选人员名单。
4、将暂定人选公示于黑板上，可以公开接受老师和同学的监督，确实无异议的作为本周优秀学生名单，发放“报喜单”。
求获得“报喜单”的孩子必须拿回家让家长签字，下次返校将家长签字后的“报喜单”回交给我，张贴于教室里的专栏中，让学生相互欣赏，读读同学和家长们的心声，进一步地激发学生求好的决心和动力。到了期末，再做统计，那时我将根据获得报喜单数量的多少，分别给有关同学按一二三等奖发奖品。
已经第三周了，我们的评比已经进行了三周。在回收的“报喜单”里，我收获的是感动：
胡宇虹：我会奖她一块手表，望她再接再厉，也望老师严格管教。我一定会再接再厉，再现从前的我。
邓杨菊：以课外书籍作为奖励，希望更加努力，表现更加好。
明甄：买了一本书和一箱牛奶给她，当做一种奖励物资，希望她的学习像她的身高一样，不断地成长起来。
杨梦云：本周获得报喜单我很高兴，在下一周我一定努力，争取再次获得报喜单。很高兴再次获得老师的报喜单，下周一定会再接再厉，争取更进一步。我孩子的进步是老师您的教导有方，谢谢您。
沈虹妘：老师，您好！感谢您是我的孩子受到了学校的良好教育，从各方面取得了进步。望孩子健康成长，争取更大进步。
杨焕：感谢老师您的精心培育，希望好的表现继续发扬，做一个德智体全面发展的好男孩！
程钰娇：老师，在下周我一定表现的更好，进步更加突出的。有您这样的好老师，我孩才进步。望老师您更加严格要求。谢谢！感谢老师的无私奉献，愿孩子在您的监督和帮助下，更上一层楼！
梁明政：虽然这次老师不认同我，但我下次争取大家都认同我，包括老师您。这位学生，通过了同学的明主选举，我却认为他不够好，准备撤除他的名单，丈夫告诉我，你可以发给他，并悄悄告诉他本次尽管通过了同学的关，老师并不认同，告诉他什么地方不够好，下次一定要让老师认可。比起撤除能起到更好的作用。
徐满平：这次获得报喜单我很高兴，因为我本周的表现得到了老师和同学的肯定，下周我一定会更加努力，再一次获得报喜单。该生一直表现良好，进步突出，事实证明，有一位伟大和蔼的老师指导，才有一位位优秀的学生。希望继续合作努力，培养更多的优秀学生，报效社会，全心全意为人民服务！
罗飞：感谢老师的辛勤培养和耐心教育。希望她的学习更进一步。
黄明：希望可以继续加油！相信下个星期会做得更好。——黄绍益
这是一份特殊的签名，他是一位寄宿生，父母都外出打工了，他以父亲的口吻给自己签上了字，然后再写上父亲的名字。
“三连优”的学生共有15人，我和他们商量，希望召开一次以表扬优秀学生为主的主题班会，能邀请我们的15位家长到学校参加我们的班会课，在班会课上隆重表扬学生，感谢家长。续做一次面对面地交流，强化良好状态，得到了学生的一致拥护，期待下周更精彩。对于一次优都没有的12名学生，请他们认真反思前三周的情况，向组员们请求答案，找到问题所在，形成600字的说明书，并单独邀请家长与老师见面，共同做好工作，争取以后会更好。
我制作了一个表格——每周优秀学生评比登记表，在表上的相应栏目里贴上“奖励性标志的图标”，激励学生人人争优，个个求上进，营造一种赶学比超帮的良好和谐的氛围。
别看这张小小的报喜单，其威力的确无穷。孩子很开心自不必说——他们很乐意把报喜单给爸爸妈妈签字，并理直气壮地要爸爸妈妈给以“适当的物质奖励”。家长也很开心，而且感动，孩子拿回家需要签字是报喜单，他们被通知去学校是光荣地和孩子一起享受表扬的而荣耀。这对家长来说，也是莫大的鼓励。他们会更加积极主动地配合班主任的工作。
一句句稚嫩的心声，一声声真诚地感谢，一份份沉重的嘱托，我惟有努力前行，才能不负重望。
评论