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数学备课组会议(七年级)  

2013-05-15 19:32:19|  分类: 原创 |  标签: |举报 |字号 订阅

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 时间:2013年5月15日下午第三节课

 地点:教学楼4楼七年级办公室

 与会人员:谭喜凤、明永兴、李绍珍、易彪林、杨春玲

 会议内容:

        一、上交有关表册:会同三中集体备课记录、会同三中集体备课教学设计

        二、2013年数学竞赛:

        参赛人数:169班24人,170班27人,171班20人(2人缺考),172班8人,173班12人,174班3人,175班5人,共98人。

        获奖情况:

        一等奖:杨曜伟(169班)、唐小鸿(170班)、王    慧(171班)      3人;

        二等奖:唐    龙(171班)、杨小玉(169班)、粟羽祯(170班)、杨从旭(169班)、

杨    程(169班)、于慧琪(169班)、杨伟民(169班)、林     仪(170班)   8人;

        三等奖:杨雅淇(170班)、梁祯显(173班)、夏梅珍(169班)、明小琴(169班)、

宋俊杰(170班)、侯江南(169班)、梁晟尉(175班)     7人。

       学生参赛积极,获奖情况不是很好,凡事贵在参与,我们继续努力。

       三、中考成绩反思:

       2013年中考成绩情况:

       班   次        人    平           合格率              优秀率

       169班         112.3             100%                100%

       170班         105.9              98%                  94%

       171班          97.6              90.6%               79.2%

       172班          54.6              38.3%               21.3%

       173班           45.2              33.3%               13.3%

       174班           55.3              51.1%               22.2%

       175班           59.8              50%                  31.8%

      七年级          77.3              67.5%                55.2%

      七语文          92.8              97.6%                85.1%

      七英语         87.7               83.3%                66.6%

       2012年下期七年级期末成绩:

      七年级          94.9              88.3%                74.7%

      七语文          89.6              96.6%                66.7%

      七英语          93.0              87.0%                72.8%

        在去年的期末测试中,据上报情况,数学成绩较好,全县排名第二;本次中考由我命题,尽量以简单为准,让大多数人能够合格,但事与愿违,题目都是基础的,结果很不理想,我们值得深思。

      好的不如意的都已经成为过去,我们5人同在会同三中这艘大船之中,福难同当,共同进退,不存在谁好谁差,整个七年级的整体成绩才是我们每一位老师的成绩。希望我们齐心协力,共同努力,面对这样的生源,不要抱怨,不能很好地改变学生,就多一点改变自己,在辛苦了的基础上再多付出一些努力,尽量改善与学生的关系,俗话说“亲其师,信其道”,让他们喜欢自己,喜欢自己的科目,从而改变学习的态度,努力学习,争取进步。时间还有,我们狠抓最后的一个月,提高七年级的整体成绩,提高自己的主人翁意识,考取优异的成绩,为校争光。

      四、了解教学进度,抓好复习,准备月考和期末测试。

      五、建议:

      1、充分利用现有的资料,对基本题型采用过关的形式组织学生复习。(如解方程组、单项式乘以单项式、单项式乘以多项式、多项式乘以多项式、运用公式计算、用提公因式法和运用公式法对多项式进行因式分解、基本作图、平均数、中位数和众数等)。

      2、对基本公式和重要性质进行默写过关。

      3、重视后进生的辅导。

      4、抓好课堂纪律,提高课堂效率。

      5、多与班主任交流,争取得到班主任的大力支持。

      付出就有收获,我们行动起来吧,一切都会好的!   

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