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数学教学计划(九上)  

2014-08-20 17:20:10|  分类: 原创 |  标签: |举报 |字号 订阅

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          一、基本情况:

 本学期我担任九年级169、170两个班数学教学工作,继续尝试新课改。

 169班现有学生51人,其中男生19人,女生32人,(其中向一、粟兰清原172班)。在八年级下期期末调考中,人平92.12分,合格率96%,优秀率82%,人平分居全县第二,与一中244班还有较大的差距(244班人平96.45分)。

 170班现有学生62人,其中男生29人,女生29人(174班李沛峰、172班林泽宇借读)。在八年级下期期末调考中,人平78.7分,合格率82%,优秀率58%,人平分居全县第十。 上期两个班共107人,最高分115分,最低分32分,110分以上的共有     人,100分以上的共有       人,      人未达优秀,其中         人未及格,学生两级分化较严重,优生有待进一步提高和深入学习,潜能生有待进一步打好基础,稳步提高,力争在新学年里更上一层楼,使优生更优,中等生变优,潜能生达优。

 二、教学目标:

 1、了解反比例关系,理解反比例函数的概念,掌握反比例函数的图象与性质及其应用。

 2、认识一元二次方程及其有关概念;掌握直接开平方法、因式分解法、配方法、公式法等一元二次方程的解法;掌握一元二次方程根的判别式,会利用根的判别式判别一元二次方程根的情况;掌握一元二次方程根与系数的关系,会利用韦达定理解决相关的问题;体会一元二次方程的数学模型的作用,进一步提高在实际问题中运用方程这种重要数学工具的基本能力。

 3、了解图形的相似、相似三角形的概念,掌握线段的比,平行线分线段成比例线段定理,黄金分割的概念,掌握位似的概念和性质。掌握相似三角形、相似多边形的性质和判定,利用位似变换可以把一个图形放大或缩小。

 4、掌握正弦、余弦、正切的概念,会解直角三角形,能解决实际问题。

 5、进一步认识总体平均数和方差的概念,能正确的利用样本平均数和方差估计总体的平均数和方差,掌握简单的统计方法。

 三、教材分析:

 1 、反比例函数:主要内容是反比例函数的概念、图象、性质及其应用;重点是反比例函数的图象和性质;难点是反比例函数的应用。

 2、一元二次方程:主要内容为一元二次方程及其有关概念,一元二次方程的解法(直接开平方法、因式分解法、配方法、公式法),根的判别式,根与系数的关系,运用一元二次方程分析和解决实际问题,重点是一元二次方程的解法。

 3、图形的相似:主要内容为研究图形的放大与缩小即图形的相似。重点内容为相似三角形的判定、性质和应用。

 4、锐角三角函数:主要内容为锐角的正弦、余弦、正切的概念。重点是正弦、余弦、正切的概念在求解直角三角形和实际生活中的广泛应用。

 5、用样本推断总体:主要内容有总体平均数和方差的估计,统计的简单应用。重点是统计的简单应用。

 四、课时安排:

第1章   反比例函数:共8课时

1、1反比例函数    2课时  

1、2 反比例函数的图像和性质    2课时  

1、3反比例函数 的应用       2课时

小结与复习     2课时         

第2章     一元二次方程  :本章共需17课时。

2、1    一元二次方程     1课时

2、2  一元二次方程的解法      6课时

2、3  一元二次方程根的判别式        2课时

2、4 一元二次方程根与系数的关系      2课时

2、5  一元二次方程的应用        3课时

小结与复习                    2课时

第3章  图形的相似:本章共需13课时。

3、1  比例线段               1课时

3、2  平行线分线段成比例       2课时

3、3  相似图形  1课时

3、4  相似三角形的判定和性质     3课时

3、5  相似三角形的应用           3课时

3、6  位似    2课时

小结与复习   2课时

第4章  锐角三角函数:本章共需13课时。

4、1  正弦和余弦               3课时

4、2  正切                     2课时

4、3 解直角三角形              3课时

4、4 解直角三角形的应用              3课时

小结与复习                    2课时

第5章  用样本推断总体:本章共需6课时。

5、1  总体平均数与方差的估计       2课时

5、2 统计的简单应用          2课时

小结与复习                    2课时

 五、具体措施:

 1、认真钻研教材,深入了解学生,认真备好课,上好每一堂课,向课堂要质量,提高学习效率。

  2、认真批改作业,掌握反馈信息,及时订正作业中得错误,建立好错题集。

  3、重视学生的合作学习,提高学生合作、讲解、交流讨论、探究、互助等综合能力。

  4、精细设计探究主题,引导学生会发散思维,培养学生的创造能力。

  5、分层教学,重视整体成绩的提高,提高优秀率和合格率,用好学习互助小组,以优带良,以优促后。

  6、坚持写课后反思,总结经验,不断改进调整教学,在教中学,在学中教。

  7、鼓励学生充分发挥自己的主体作用,做课堂的主人。

  8、加强教师间的合作与交流,做到最大限度的资源共享,真正发挥集体的作用。

  9、精心制作课件,充分发挥合作学习和多谋体辅助教学的作用,打造“完美课堂”。

 10、把优生的拔高和差生的辅导真正落实到位,关注中等生,努力提高整体水平,为学生的进一步学习奠定好基础。

 六、年级目标:

 2014年下期调考成绩统计:八年级参评人数      ,优秀人数      ,及格人数     人,优秀率为37.65%,(八上末33.73%),居第二;及格率61.14%(八上末56.12%),居第二,;平均分65.55,居第二;综合居全县第二(不包含一中)。

 本学期继续努力,力争稳步前进。

                                                                                          2014年9月

  

  

     

 

   

 

 


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