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班主任工作总结(C194班七上)(原创)  

2016-01-16 22:41:53|  分类: 工作总结 |  标签: |举报 |字号 订阅

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      搬入新校区,走进李子园,带着喜悦的心情,怀揣美丽的梦想,我又迎来了新的一届七年级学生。一个崭新的符号“C194,71个朝气蓬勃的孩子,共建新的家园。在学校领导的大力支持下,在任课老师的精心指导下,通过一个学期的努力经营,顺利地完成了学校布置的各项任务,一个优秀的班集体已成雏形。在共同走过的日子里,静下心来,想想写写,记下成长的足迹。

        一、努力学习,不断提高,快速成长,正确引领。

       从某种意义上说,教师的高度决定了学生的高度。本学期阅读了魏书生老师的《做最好的班主任》,林娜老师的《善用赏识的教育艺术》,跟着丈夫看看李镇西老师博客里的美文,增加了知识,拓宽了视野,丰富了精神,提高了个人素质和师德修养,从而不断改进自己的教育教学方法,更好地善待学生,憧憬未来,快速成为一名优秀班主任,正确地引领学生行走在生命的旅途中,享受成长的过程。

 二、重视目标,重视意识形态的引领作用。根据当前社会的要求形势和学生的实际情况,制定了班级发展的总目标和学生个人的奋斗目标,使目标明确化、具体化。师生认真学习了“入学教育”材料,分享了李镇西老师的一篇文章《我也有一个梦想》:“让学生成为我所崇拜的学生,这是我的教育梦想。”李镇西老师的话激励着我。

 三、狠抓日常常规,落实班级的精细化管理,创建心怡的班级。

劳动卫生:劳动任务实行个人承包制,分成室内、室外两大块,分别由胡佳玉和甄一蓉担任劳动委员,采取自报和挑选的形式完成人员的安排,多余学生则随机安排,临时服务,各司其职,做到人人有事做,事事有人做,适当帮助协调安排,提出标准、要求,按时督促、检查、评价,鼓励学生主动服务。学生们很勤快,一日三扫,争先恐后,涌现了优秀的管理者和一群劳动积极分子。

 纪律方面,纪律是一切成功的保障,狠抓纪律,高标准,严要求,养成良好的习惯。小学生的纪律观念较差,习惯较差,也许是孩子的天性,叽叽喳喳叫个不停,自顾自地说过不停,不听指挥,开学初的前两周,声音变得沙哑,感到管理上有很大的难度。进行了入学教育,提出做人的要求和标准,从坐姿、答问,早上入座读书,中午午睡,晚自习前的英语单词听写,桌椅板凳的开关摆放,做操集会的队行、要求、秩序,课堂上学习的放和收,动和静的结合。不停地赏识、提醒和改进,两周后一天一个进步,顺利地完成了小学向初中的过渡。将学生较均匀地分成了12大组,每组6人,分组管理。教师的榜样示范,到位监督检查调教,慢慢地有了一个好的学习环境。

寄宿生管理:男女寄宿生只参与寝室整理与打扫,不负责其它劳动。开学初进行寄宿生培训,遵守就寝纪律,讲究个人卫生和公共卫生,劳动任务的安排,寝室内务的整理,如被子的折叠、摆放,箱子、袋子、鞋子、被子、牙膏牙刷、毛巾的的摆放,桶子按颜色分开成一条线。鼓励大家齐心协力,主动参加劳动。前几周,亲自示范,检查,督促,物色培养出优秀的寝室长,便可逐渐放手让学生自我管理,提高学生的自理能力。

学习方面:精心编排座位,凭感觉挑选出8们学科带头人,发现好的学科带头人可以适当调整,仿照教师的师徒结对,在学生中也进行师徒结对。适时进行“小老师”、学科带头人和组长的培训,重在方法的指导,主人翁责任感增强,自我管理能力的培养 。早上专人组织读书,语文杨如意和唐一文,英语甄一蓉和梁铃,晚自习前组织全班听写英语单词,全体学生轮流担任值日班长。大小事务都有班长、值日班长和学科带头人共同负责,相互配合,我只需要指导,欣赏,评价。从学习的自觉性、学习状态、坐姿答问、预习自学、听课笔记的记录、合作学习的组织、板书讲解技巧、作业的态度、格式的规范、学习方法的指导、与任课老师的交流与配合着手,认真抓好学习,努力提高能力,增强信心,初步养成良好的学习习惯做最好的自己。

 四、积极参加各项活动,提出较高的目标,并且付出加倍的努力,争取最大可能的达成目标。从而树立学生的自信,提高学生的能力,融洽师生间的关系,注重品德教育,培养学生的班级荣誉感,充分调动学生向上争先争优的内区力,营造积极氛围。充分利用每周的班会课时间召开好主题班会,重视安全教育、文明礼仪教育,重视学生的兴趣和特长的培养,树立服务意识和吃亏是福的理念。本学期开展了年级组的野外拉练活动、校运会、广播体操比赛、合唱比赛、示范性主题班会、学科竞赛、爱心捐款活动等。活动中,学生受到了教育,有了爱心,团结互助,有创新取得了进步,体验了成功的快乐。

 五、重视交流的作用。开学初,为了更好地了解学生,让学生写了一篇“老师,我想对您说”的文章,细读后,初步了解了学生的家庭情况、兴趣爱好、以前的一些情况、新学期的期待等较为丰富的内容,加快了我入班的步伐。坚持了几个星期的“优生评比”,名额不限,凡一周表现优秀者周末均发放“报喜单”,签字收回,及时反馈。为了让学生能更好更快的适应初中的生活,让家长了解学校的管理和自己的带班理念,以及日常常规管理,更好地配合我,共同管理好孩子,期初召开了一次家长会,140多人汇集于一个小小的教室,共同学习了丈夫在开学典礼上的讲话,重视习惯的养成,重视孩子的阅读,学会健体,重视品德教育,进行了一次简单的学生家长培训。中考后,召开了第二次家长会,学生们完成了“给家长的一封信”,较为详细地汇报了半个学期的收获,加深了家长和孩子之间的感情。除此之外,电话、短信、上门家访、家长到校等多种方式经常性的进行家校联系,共同教育,共同分享,共同进步。我为两名学生写了两篇文章《甄一蓉》和《黄心怡》,利用恰当的机会全班共同学习,树立了典型,弘扬了正气,为班级又好又快的发展起到了促进的作用。

六、重视阅读,积极向新教育靠拢。“阅读改变命运,读书丰盈人生。”十二个鲜红的大字张贴于教室之中。本学期,丈夫打印出初中生必读数目100本,我立即号召学生共同参与到购书读书,创建图书角的活动中,得到了学生家长的大力支持,给我们特购了 72本书,以班级的名义借阅,三年后退还。同时学生们积极办了借书证,认真做了读书笔记。丈夫经常说,“改变差生,从阅读开始”,在以后的工作中,继续落实好师生阅读。

我班的学生很勤快,服务意识强,每天早上,到位很早,主动洒水、打扫教室、楼梯,擦黑板、讲台、玻璃窗户、栏杆墙壁、门、倒垃圾、打水等,从教室到清洁区,很自觉,等我查完早操回来,一切完毕,水洗后的教室散发着清香。一日三扫,外加保洁,安排的妥妥当当。

我班的学生很有礼貌,不管是在校外、教室、清洁区、操场上,都有很亲切、阳光的“老师好!”

我班的学生很刻苦,每天早上到位很早,查完操返回教室,大部分学生已经到位,学科带头人、值日班长、班长早已站在自己的岗位上组织早读,我很珍惜这段与学生的共读时间,我们大声朗读,享受着朗读的意境。中午午休全部到位,值日班长组织。课堂纪律较好,大都能认真的做好听课笔记,认真完成作业 。学生能充分利用走廊上的黑板学习,较好地发挥了师徒结对的帮带作用。晚上进教室知道记单词或练字,养成了较好的习惯,每天都能按时组织英语单词听写,两位学科带头人配合默契。

我班的学生班级荣誉感强,状态积极,凝聚力强。校运会荣获年级第二名、广播体操获三等奖、合唱比赛获一等奖、示范性主题班会获二等奖,英语竞赛甄一蓉荣幸参加复赛,举行了四次考试,班上的整体成绩均居年级前列。

我们C194班,纪律观念强,自觉性好,勤快有爱心,文明有礼貌,勤奋刻苦,阳光积极,班级荣誉感强,能坚持懈地努力,形成了良好的班风、学风,是一个温馨和谐的优秀班级。

工作着是幸福的,生活着是快乐的!2016,一路顺风,让我们继续快乐前行!





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