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把数学课上成一朵花(原创)  

2017-12-14 10:49:22|  分类: 学习感悟 |  标签: |举报 |字号 订阅

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“把数学课上成一朵花”, 殷智强老师的精彩讲话深深地烙印在我心里,引发了我的一些思考,触动了埋藏心底的冲动,萌生了“把数学课上成一朵花”的教育追求。

殷老师眉飞色舞地谈起了自己给学生上的人生第一堂数学课:棒棒糖和生向日葵子。由品尝棒棒糖引出甜蜜的数学之旅,告诉我们要站在更高的角度审视我们的学生,关注学生的情感,重视学生学习的兴趣。生向日葵子是有生命的种子,播进孩子的心灵,在精心地呵护、培育下,发芽、成长。数学注重兴趣的培养,数学教学不是给予,而是唤醒,唤醒学生学习的内驱力。引发了我们的数学思考——将孩子引向何方?得出了基于核心素养的课堂教学。

殷老师用自己朴素的语言诠释了“核心素养”的三个关键词:核心知识,讲清楚,弄明白,忌多难,净化知识;能力,学习知识的同时,更要注重能力的发展,重视方法的引导,注意知识的迁移,规律的探索、研究与归纳总结,鼓励学生敢于质疑,注重思维的严谨,善于拓展延伸,引出数学思想,使课堂有趣、有益,引发思考,把数学课上成一朵花;情感与态度,让数学课堂充满温情,让学生享受课堂,注重细节,赏识他们,关爱他们。让课堂集知识、能力、情感于一体,共同营造温馨和谐的氛围,让课堂充满情感,缔造爱的课堂。把枯燥变得有趣,把简单讲得有味,将游戏带进课堂,神秘揭示规律,增添教学的多元性,知识的开放性、生长性,寓教于乐,玩中学,学中乐,每一个简单的知识,都可以有别样的设计。

深深地期待,在未来的日子里,把数学课上成一朵花!

                           

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